Das Institut für berufliche Weiterbildung und Psychotherapie stellt sich vor:

Das Institut für berufliche Weiterbildung und Psychotherapie Hamburg - Berlin entwickelt seit 1980 Konzepte, Seminare für Unternehmen im profit und non-profit - Bereich.

Seit 1985 bundesweit

Aus- und Weiterbildungen.

Wir investieren in Bildung, Arbeit und in die eigenen Ressourcen und bauen Brücken weltweit mit der Philosophie: Das Morgen lebt im Heute. (nach Ernst Bloch)

Central Park, New York, März 2008



Referenzen:

• Agenturen für Arbeit / ARGEn in Detmold, Elmshorn, Hamburg, Itzehoe, Lüneburg, Traunstein u.a.
• Bundeszentrale für politische Bildung in Berlin
• Berufsgenossenschaften in Hamburg, Mannheim
• Deutsche Hauptstelle für Suchtfragen in Hamm
• Deutsche Rentenversicherung Bund in Berlin
• Gewerkschaften des öffentlichen Dienstes in Hamburg, Niedersachsen
• Hamburgische Landesstelle für Suchtfragen in Hamburg
• Hessische Landesstelle für politische Bildung in Wiesbaden
• pflegen & wohnen (p & w) in Hamburg
• Post AG und Telekom in Bonn und Hamburg
• Staatliche Gewerbeschule für Werft und Hafen in (auf) Hamburg St. Pauli
• Stiftung Berufliche Bildung in Hamburg
• Universität Hamburg

Wir führen von Anbeginn das Prüfsiegel der Weiterbildung Hamburg e.V. und verpflichten uns mit unseren Dozenten, Aus- und Weiterbildungen, Seminare und in die Ausstattung der Räume höchste Qualität sicher zu stellen.

Im März 2011 haben wir zusätzlich die AZWV-Träger-Zertifizierung erlangt.

Philosophie:

In dem Maße, wie Menschen sinnvolle Herausforderungen  erkennen, bekommen sie Lust auf ihre Kräfte. Peter Sloterdijk, aus: Im Weltinnenraum des Kapitals, 2005

Evaluation, empirische Bildungs- und Sozialforschung:

Unsere empirische Bildungsforschung “Professionalisierung in der betrieblichen Bildung”; hier:  Ausbildung im und für den Suchtbereich (Fragebogen und Auswertung für die Zeit 1988-2009) belegen, dass unsere Bildungsangebote laufend überprüft, verbessert und aktualisiert werden.

Die Bedürfnisse unserer Kunden sind uns wichtig. Eine wichtige Rolle spielen dabei die Seminardidaktik, Methodik und Medien. Teilnehmer und Auftraggeber erwarten von einem Trainer, dass er oder sie “moderne” Erwachsenenbildung praktiziert, also teilnehmerorientiert, erfahrungsorientiert und lebensweltorientiert arbeitet.

Die Teilnehmer wollen nicht nur etwas lernen, sondern beim Lernen etwas erleben, individuell gefördert und gefordert werden. Sie wollen mit anderen Teilnehmern als Mitglieder einer Lerngruppe kooperieren. Darüber hinaus erwarten sie, dass mit aktuellen Medien wie z.B. Stellwänden, Flipchart, whiteboard, Beamer und Anschluss ans Internet gearbeitet wird. Selbstverständlich muss der Trainer diese Medien störungsfrei und gekonnt anwenden können. Die Aktualität und Versiertheit der Themenumsetzung ist notwendig und gewünscht.

Fragebogen_mit_Diagrammen_03.05.09 (1155)

Arbeitsplatzaufnahme, - zufriedenheit (Verbleibsanalyse; hier: empirische Bildungsforschung zur Ansicht) sind das Ziel unserer Aus- und Weiterbildungen. Die Arbeitsplatzaufnahme gewährleisten wir seit 1985 zu 90 %, d.h.



eine zielgenaue Landung.